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小学春教务工作计划

时间:2019/3/15栏目:工作计划

  小学春教务工作计划

  本学期,我校教研工作继续围绕“提升教学质量和办学品位”这一总体发展目标,以发展学生素养为核心,质量建设为关键,围绕“三个落实一个提高——落实课程管理、扎实课堂教学、做实课题研究、提高教育质量”这一总体思路,积极开展校本教科研活动,转变观念,推进课程改革,使教师的教研能力的新的发展,新的突破,达到一个新的高度。

  一、规范办学行为,促进多元发展。

  (1)规范教师职业行为。要求教师要尊重学生人格,不歧视学生,不体罚、变相体罚学生,关心帮助学习困难的学生;无私自在校外兼课、兼职、乱订教辅材料、违法乱纪等现象;自觉学习,积极进取,教书育人,为人师表,保护学生合法权益。

  (2)规范招生就学行为。加强管理和引导,严格执行学籍管理制度,认真落实福建省教育厅《关于印发福建省中小学学生学籍管理办法的通知》(闽教基[2016]44 号),按规定要求转学、休学等并办好相关手续,做好学籍建档工作,及时完善电子学籍系统中的采集、更新、审核上报等工作,完成国家学籍系统的资料建档,做到“校不漏生”,数据吻合。保障每一位学生入学机会均等。

  (3)规范部编课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表并上墙接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求及部编的课程,不随意增减课程和课时,不随意调整课程难度和教学进度,积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”。

  二、强化过程检查,实现精细管理。

  1、继续落实学科“课前3-5分钟”训练。学校要严格执行课前三分钟候课制度,有效落实语文科每节课前3-5分钟的听写、默写重点词句训练,全面夯实学生基础积累;数学科每节课前3-5分钟的口算训练(包括列式计算、简便计算等),全面、扎实提高学生口算能力,争取能够达到条件反射、脱口而出的效果。利用下午第一节课前时段安排学生进行15分钟集中写字训练,一至6年级每周至少安排一课时的书法指导课。

  2、继续落实学业状况检评机制。结合教师绩效考核,严格教学常规“月检”制度,积极开展自查整改和评比活动,使每一位教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手,修订、完善科学化、人文化、精细化的教学管理体系,为教学工作高效、有序运行奠定基础。

  3、强化师德师能,提高队伍素质。

  (1)提升政治素质。贯彻落实《中国共产党中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,加强理想信念教育,深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,引导教师准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵,要树立正确的育人观和质量观,落实立德树人根本任务,深化教育教学改革,不断提高教育教学水平,促进学生全面健康成长。各校要通过定期组织专题讲座、交流研讨等方式,提高每一位教师的思想认识,激发每一位教师的育人情怀,引导教师树立正确的教育理念,规范教学行为。

  (2)提升专业素养。

  一要深化“三项研磨”活动。学校要面向全体教师,以“三项研磨”为抓手,在全面把握学情的前提下,以课程标准为指导,突出学科特点,提高教师驾驭课堂能力,夯实学生基础,提高课堂教学质量。按市教育局要求,组织教师参加毕业班语文、数学、下水题测试。从中了解出题内容,把握命题方向,从而提高教师的业务水平。

  二、要提升教研工作实效。以“磨课”为载体,组织全体教师上好片断教学(50岁以下教师),要运用好学校现有现代教育技术手段,如录播教室等,将教研工作落实落细,努力不使教研工作“走过场”。

  (3)提升信息水平。充分发挥班班多媒体的功能,提升教师基础教育信息化融合应用水平。多观摩教师优质课,积极借鉴其课件作业习题设计,学习其教材处理、基础知识训练、学生能力培养等。使用过程应杜绝照搬照套,或者直接跟着系统上课等现象,全面提高教师教育信息技术水平。

  4.、强化核心素养,提高读写思辩能力

  (1)重视写字素养。“写字是一项重要的基本功”,学校要切实将学生写字纳入教师指导环节,通过午写等途径,教给学生写字方法,要通过举办写字展览、开展写字竞赛等方式营造浓厚写字氛围。本学年校本课程继续开设书法课。学校要落实课内有效指导、课后有效巩固的要求,及时指导讲评,力求较短时间内提高我校学生的写字质量。进一步明确写字指导的重要性,自觉将“写字”工作纳入教学环节,要通过“三笔字”培训,提高教师写字水平,增强学生写字指导的有效性,通过定期跟踪、横向(生与生)、纵向(学生不同阶段)写字水平比较,切实将写字工作落到实处。

  (2)重视阅读素养。本学期,我校校本课程增设经典诵读课。利用每周固定的一节课或早会10分钟进行诵读。通过学生不思不议的读,从而让学生爱上阅读,并养成阅读的习惯。通过坚持诵读能逐步达到以下目的:

  1、提高记忆能力:轻松背诵大量经典,并由此开发出儿童的强大记忆能力;

  2、提高识字能力,轻松认识汉字;

  3、增进理解能力:增加综合理解能力;

  4、提高语言表达能力:锻炼良好的口才;

  5、促进好的行为习惯和自信心的形成:良好的学习习惯;

  6、提升道德修养:道德修养自然熏陶;

  7、修饰外貌气质:腹有诗书气自华;

  8、训练正音;普通话标准流利。

  (3)重视思辩能力。要重视学生思辩能力培养,本学期将以素养测试卷为抓手,夯实课堂过程教学,提升学生思辩能力。在学科教学中,要重视分层教学,使用好教材中“选做题”等。要重视学生学习方法引导,根据“磨卷”要求,以区域名校试卷为样本,以课标为指导,引导教师深入研磨,挖掘试题与教材重难点之间的内在联系,从而掌握提高学生思辩能力的方法和策略。

  5、强化质量意识,提升内涵发展。

  质量是一所学校发展的生命线。没有质量,何来尊严!

  一要充分发挥正向激励、反向约束、导向引领的作用,全面加强质量建设,想方设法调动师生积极性,群策群力,力促教育教学质量不断提升和突破。要结合学校实际,集思广益,多方论证,科学合理制定并完善学校提升教育教学质量精细化管理方案,将各项职责和措施明确化、具体化,层层落实到学校领导、教研组长、班主任及科任教师,将精细化贯穿于学校各项工作之中,按章办事,真抓实干,狠抓落实。

  二要继续实施质量监控。强化教育质量在职称、评优评先等方面的权重,强化监控结果运用,严肃问责问效,全面提高教育教学质量。狠抓质量薄弱学校、薄弱年段、薄弱学科,确保年级过关。校领导要及时跟踪各单元质量监控成绩,统筹分析各个学段学生及格率、优秀率等情况,针对其制定帮扶措施,不断提高学生成绩。建立监控、反馈、通报、约谈等机制,有效控制和优化教学过程,确保学校教学质量稳步提高。尤其要切实抓好毕业班管理工作,确保毕业班的质量稳步上升。毕业班工作是学校教学工作的重点之一,学校校长、教导要定期与毕业班教师沟通了解,要针对现有毕业班的实际情况进行跟踪分析,寻找差距,采取措施,提高成绩。

  7、强化教学研究,提升课堂效益。

  一是积极参加点校及教育办组织的教育教学教研活动、各项培训活动,及时撰写心得体会,及时反馈、总结、提高自己。

  二是扎实课题研究。扎实样本(习作思维导图)的研究,认真地学习有关文献资料并做好收集工作,摒弃形式主义,努力实现“在教学中研究,在研究中教学”。

  三是发挥语数教研组的作用,教研组既要加强组内研究,使教研活动落到实处;又要注重组外交流,使教研活动求得实效。平时注重资料的收集,期末整理资料归档。

  四是摒弃糊涂认识,避免孤军奋战不重视教学集体研究的现象,增强紧迫感和主人翁意识,提倡团队教研氛围。发挥团队优势,让集体智慧发光,营造一种健康的、向上的、互助的教研氛围。

  月份工作安排

  二月份:

  1.2月19日教师到校,健全各项规章制度并各科教学工作计划

  2.布置一年级教学常规评比准备工作

  3.各班召开期初家长会

  三月份:

  1.参加罗山街道教务工作例会暨经验分享会

  2.参加一年级课堂教学常规评比(3月6日)

  3.组织数学教师参加六小李雪强校长的课堂教学观摩活动

  4.组织参加罗山街道高年组的现场美术书法活动

  5.开展推门听课、语数教研等活动

  6.完成本月月检材料的收集

  四月份:

  1.参加泉州市小学语文陈淑端名师工作室送培下校活动(4月9日 龙泉小学)

  2.参加晋江市小学道德与法治送教送研下校活动(灵源英塘小学)

  3.举行语数学科期中检测(4月26日)

  4.参加罗山街道校园灯谜赛(初定4月12日)

  5.参加罗山街道小学生乒乓球赛(初定4月19日)

  6.组织数学教师参加六小李雪强校长的课堂教学观摩活动

  7.各班召开期中家长会

  8.完成本月月检材料的收集

  五月份:

  1.参加晋江市小学语文“关注言语实践、提升核心素养”教科研主题研讨活动

  2.参加晋江市小学英语“关注活动设计 提升学习能力”主题研讨活动

  3.参加教育办组织的国家义务教育质量监测(5月23日)

  4.参加“如何提高教育教学质量”为主题的课堂教学案例分享暨街道期中质量分析会(六年级语数学科)

  5.参加罗山街道小学生、幼儿围棋赛

  6.完成本月月检材料的收集

  六月份:

  1.参加罗山街道第三批立项小课题成果交流汇报活动

  2.参加晋江市特殊教育学校开展晋江市“送教上门”教师交流会

  3.组织参加《晋江教研》第39期投稿(截止5月31日)

  4.参加晋江市统编教材小学道德与法治学科(三至六年级)教材培训

  5.组织进行小学教育质量监测活动和质量分析(6月28日)

  6. 各班召开期末家长

  7.做好期末工作的材料收集存档

  8.7月2日暑假开始

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